□东华莱佛士学院时装设计系学生穆杨在黛安芬内衣设计比赛中荣获亚军，接受颁奖。

□东华莱佛士学院时装营销系的学生在NIKE专卖店进行实地考察和学习。
    “想去迪奥、Hugo Boss这样的奢侈品牌公司，担任服装设计指导吗？ ”
    “想去Ferragamo、耐克担任服装买手，采购最新款式，引领时尚潮流吗？ ”……
    所有这一切，都能在东华大学—莱佛士国际设计学院（原拉萨尔国际设计学院）的时装类专业上一圆梦想。据了解，东华莱佛士学院时装类设有时装设计和时装营销2个专业，创立于学校成立之初，拥有10多年中外合作教学的丰富经验。
培养目标：国际化视野，本土化人才
    近年来，我国在服饰消费上的支出呈快速增长趋势，阿玛尼、CK、LV等国际著名服饰奢侈品的旗舰店纷纷登陆上海，抢占国内市场就是一个明证。这些大牌企业的强势登陆，也很大程度上催生了对具有国际化视野的本土化服装设计人的巨大需求。尤其在服装买手和时装设计、视觉监制等一块，都急需一批既具备国际化视野，又懂东方人消费心理的服装类人才。
    东华莱佛士2个时装类专业正是针对此类需求应运而生。与传统服装类专业相比，这2个专业引进并及时更新着国际上的原版时装设计类教材，花重金从Gucci、Prada、Dior、 LV等企业聘来一线设计师指导学生创作，并提供学生去 HUGUBOSS、H&M等企业实习的机会……所有这些都保证着学生能与国际最先进的时装设计理念接轨，紧跟时尚潮流。而依靠这些脉络和优势，又能使学生熟稔于国内人们的服饰消费习惯。
    两者契合，为毕业生在毕业后进入各类服饰类公司奠定了良好基础。事实也正是如此，据统计，每年都有80%以上的毕业生得以进入品牌服饰类公司。
课堂教学：突出实践性和国际性
    时装设计、时装营销是实践性很强的专业，光靠理论、专业术语，已无法达到一流企业对人才的要求。东华莱佛士从课程设计开始，就突出实践性、操作性，根据市场需求，配置课程。“绘制效果图、色彩原理、服装结构与构成、打版、立体裁剪技术……”所有的课程就突出2个字——实用。
    聘请Gucci、Prada等知名品牌公司的设计总监来上课，传授前沿时尚设计理念。宽松创意的氛围又给学生的“设计才华和创意理念”提供了很大的发挥空间。“在这样一个充分自由和宽松的学习氛围里，来自不同地域和国家的老师，本着因势利导的宗旨开展教学。”耐克（中国）服装买手、参与耐克中国第一家直营零售店开设的叶晓青谈起母校莱佛士的教学氛围，显得异常怀念。
    在她的印象中，学校没有人逼你上课，没有人逼你交作业，考试也没有标准答案……所有的专业知识都是在这样“没有要求”的潜移默化的示范中被学生深深记住并掌握了。
    锦峰国际市场部经理何菲对此深表赞同：“学校会积极鼓励学生参加‘中华杯’等国际知名的时装设计大赛、一年一度的毕业秀等活动，还组织学生去杰尼亚等知名公司实习，所有这一切都是为了让学生在实践中掌握知识。”
学习方式：在环境熏陶中取得进步
    在东华莱佛士时装设计专业学习，还有一“意外”收获，就是英文水平会得到飞速提高。只因为所有教材均为原版教材，所有老师都用英语授课。
    在这样的语境熏陶下，即使英语基础一般的学生，也能实现飞速跨越。贾昱，这个来自山西的高中毕业生当初选择莱佛士时后，最担心的就是语言：“面对一个全英文交流、全外教授课的学习环境，没有一点‘混’过去的可能。”
    如今，他已在《瑞丽》杂志社担任编辑，已能用一口纯正英语发音对国外设计师轻松进行采访和交流。“从基本的专业单词、生活用语开始，我慢慢地就能自如地和老师进行日常交流，熟练地用英文答卷，全英文的专业课讲义看起来似乎也不是想象中费劲。”贾昱对自己3年间的改变十分自豪。
语言学习如此，专业课学习也不例外。
    来自于世界各地的老师，借参加一些国际设计赛事的机会，教授给学生一些和之前认识、了解世界所完全不同的方法。专业课上，你可以看到那些敬业的教师们，只是为了纠正学生不正确的一个缝纫或剪裁姿势，跪在地上为学生进行悉心的指导。这其中甚至不乏在业内小有名气的老师，因为他们相信，敬业能让学生更快地掌握，掌握得更好。
    此外，还有一年一度的毕业秀，因为每个学生都要自己设计、打版、制作成衣，走上T台、接受点评……一手操办整个流程，这可大大地帮助学生最大程度上理解创意理念与动手能力结合的重要性。
    “问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”或许正是以上的种种，才会有了那么多时装设计、时装营销专业的毕业生，在毕业后终于走进迪奥、HUGO BOSS、宝姿、LV、阿玛尼、Cartier、杰尼亚、ZARA、阿迪达斯等知名公司，从事时装设计、视觉监制、服装买手、服装采购、市场公关等时尚潮流工作，开始揭开他们人生中另一篇华章。